Når vi ved, at en god og rolig førskole opstart er vigtig i forhold til god trivsel og et godt langt skoleliv, har ministeren så ikke overvejet, om man bør lave særregler for disse børn, så de starter op, som det er meningen, de skal, netop som en samlet klasse og ikke på nødundervisning, hvor de kommer nogle dage, og hvor nogle børn slet ikke kommer og derved ikke får den vigtige fælles opstart, som de bør have sammen?