Hvad er ministerens planer for det videre arbejde med læreruddannelsen efter evalueringen »Kvalitet og relevans af læreruddannelsen« fra januar 2019, bl.a. i forhold til evalueringens påpegning af, at forskningsviden ikke inddrages systematisk i undervisningen, at læringskulturen på læreruddannelsen ikke er ambitiøs nok, og at uddannelsen skal udvikles på en række områder for at leve op til målene om høj kvalitet og tydelig relevans for folkeskolen?